miércoles, 23 de mayo de 2012

TP N° 2: Arquitectura diagramática y visualización.



SINOPSIS
La “arquitectura diagramática” busca establecer nuevas metáforas y analogías entre los diferentes dominios del conocimiento humano, pero principalmente aspira a la continua renovación del lenguaje arquitectónico. La ejecución de estas técnicas diagramáticas se ha transformado en un paradigma que emplean arquitectos de generaciones recientes, no significa que toda la arquitectura que se produce hoy en día deba ser diagramática. Por lo tanto, es importante comenzar a reconocer el indudable valor de los proyectos producidos mediante esta positiva forma de comunicación visual, es precisamente a través de los diagramas desde donde se logra una conexión explicita y visible con el conocimiento de otras disciplinas.


DESARROLLO
Un diagrama de arquitectura, es un dibujo, un artefacto grafico que representa, muestra relaciones y describe algo sin representarlo del todo; se refieren a la intencionalidad de las formas abstractas e incompletas, sin dar detalladas descripciones de la escala, también referencias a la topología, al tamaño, a la posición y a la dirección. Tienen la capacidad de indicar fenómenos con diferente nivel de apariencia (asoleo, o flujos de personas, por ejemplo), las percepciones humanas del entorno (de protección frente a él, los campos visuales, etc.) o los aspectos funcionales de un proyecto. Hacen visible el proceso previo a la configuración final, prefiguran las condiciones e interconectan de manera grafica todos los factores que influyen simultáneamente en el proyecto (desde las restricciones del entorno, las influencias del contexto o las necesidades del usuario, hasta la particular forma de expresión del arquitecto).
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnUgxih-csvEehiL3TUrxDOoprVCbLl2fvgCnKq5OzzH2l-fr8lvwREydJc4Mu9AoxKWkMauI5m-poTy_7vBMjMW1TyO2T88fbg1HMcQIf4g8sRNs2cl2JFnn-1o5p30RUtZZX4dL1KsM/s400/1.JPG

En cambio, un croquis o esbozo se considera como la típica representación esquemática que utiliza el dibujante para comunicar un concepto. Aunque los croquis son una etapa del proceso de diseño donde ya se nos muestran los rasgos definidores de la forma, proporcionan información acerca de esta forma y dimensiones.
http://oalonsoll.files.wordpress.com/2012/03/molles-croquis2.png

http://elconstructor.tripod.com/croquis1.jpg

A través de los métodos diagramáticos podemos identificar la gran diversidad de ideas de una arquitectura que renueva sus concepciones cada día y que se encuentra en constante transformación, lo que nos permite observar unos procesos cognitivos que comunican estrategias y procedimientos, más que la forma final. Utilizar una técnica diagramática significa que es el proceso lo que interesa y no únicamente el fin, al jugar un papel mediador y para generar las estrategias de diseño. Actualmente, estos diagramas son representaciones graficas que se generan digitalmente, han establecido nuevos repertorios iconográficos q permiten, visualizar las estructuras inferiores en los procesos considerados arriesgados e impredecibles, a partir de los cuales pueden plantearse nuevos enfoques arquitectónicos.

Si antes el diagrama era buscado como un fin para analizar y presentar, con la aparición del diagrama digital (mediados del siglo XX), ahora su característica más esencial radica en el acto de desarrollar y actuar como mediador entre interpretar los medios gráficos a través de los cuales pueden visualizarse el espacio, la forma y la información del contexto de manera simultánea y el proyectar. Estos diagramas digitales actúan como interfaces visuales desde donde se interrelacionan fenómenos complejos, como los flujos de tráfico, cambios climáticos, orientaciones, asentamientos o tendencias demográficas, que se calculan, se manipulan y se presentan en tiempo real.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSRz6seTUnQL02yZW5Xn3F3HgOQGmUyd9vhkXYAIGqOZR_CL-nvnm9sBYCnMSa8Rx0sYa0Idm-Vi1-Cvvu6sz5XGLTUxypmkmnhUhXZiu6j50ptzd5yajzpzOzZQr2qvjTQr7J6v4znL0/s1600/002.jpg


Se pueden identificar tres aspectos o maneras de trabajar en estos diagramas digitales:
·         Cuando se emplean como una técnica o una forma de notación a partir de la cual se genera un léxico diagramático de investigación y experimental arquitectural.
·         Si se apela a la capacidad organizativa y estratégica de los diagramas, que permiten visualizar y plantearse procedimientos y que definen un particular modo cognitivo de comunicación diagramática.
·         Utilizándolos directamente como modelos pragmáticos, convirtiéndose en la expresión formal del proyecto arquitectónico, que permiten realizar verificaciones para tomar decisiones mucho más precisas y no sólo intuitivas.




      GENERACIÓN DE LA "NUBE DE PALABRAS"


      La imagen resultante abarca las ideas principales tanto de la sinopsis como del desarrollo, colocando las palabras claves para una rápida idea del tema abordado.





lunes, 21 de mayo de 2012

TP N°2


TEMA:
Arquitectura diagramática y visualización.
Introduccion:
En este sentido indagar en Estudios de arquitectura contemporáneo que utilizan los medios digitales como instrumentos de ideación y proyectuales
(marginar el uso extendido de ellos en la mera representación para la comunicación)

Bibliografía:
Textos:
·          Manovich, Lev. 2006. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Ed. Paidos Comunicación. Buenos Aires. Capitulo 1 ¿Que son los nuevos medios?; 2 La interfaz5 Las formas.
Sitio Web:
·         Listado de sitios de estudios de arquitectura digital:  http://www.cgarchitect.com/featured_site/default.asp
Imágenes:
Programa para la “nube de palabras”:

Evaluación Teórica a Libro Abierto



1-    Sinopsis o Síntesis Conceptual
El tema hace hincapié en las secuencias entre los nuevos medios y los viejos, en la interacción entre la repetición histórica y la innovación. Quiere mostrar cómo los nuevos medios se apropian de las viejas formas y convenciones de medios diferentes.
Una colección de documentos (base de datos) y un espacio por el que circular (espacio virtual tridimensional), se han vuelto auténticas formas culturales, ya que son en sí mismos métodos tradicionales de organizar tanto los datos como la experiencia humana del mundo, y se convirtieron en dos de las formas que podemos hoy encontrar en la mayoría de ámbitos de los nuevos medios.



  
2-    Desarrollo Personal sobre el Tema
Después de la novela, el cine ha privilegiado a la narración como la principal forma de expresión cultural de la era moderna, ahora la era del ordenador introduce su correlato a la base de datos. Muchos de los objetos de los nuevos medios no cuentan historias; no tienen un principio ni fin, ni desarrollo alguno, ya sea temáticamente, formalmente o de cualquier otra manera, que pudiera organizar sus elementos en una secuencia. La Base de datos se trata, en cambio, de colecciones de elementos individuales, cada uno de los cuales tiene la misma relevancia que cualquier otro. En informática se define como un conjunto estructurado de datos almacenados que están organizados para su rápida búsqueda y recuperación, por lo que se trata de una mera colección de elementos. Hay distintos tipos de bases de datos (jerárquicas, en red, relacionales y por objetos) que utilizan distintos modelos  para organizar los datos.
A partir del análisis del historiador del arte Ervin Panovsky quien caracteriza a la perspectiva lineal como “forma simbólica” de la era moderna, podríamos considerar a las bases de datos como la nueva forma simbólica de la era del ordenador (o, como la llamo Jean Francois Lyotard, “la sociedad informatizada”). Una nueva forma de estructurar nuestra experiencia de nosotros mismos y del mundo. De hecho, tras la muerte le Dios (Nietzsche), el final de las grandes narraciones de la Ilustración y la llegada de la web (Tim Berners-Lee), el mundo se nos aparece como una colección interminable y desestructurada de imágenes, textos y otros registros de datos, también resulta adecuado que queramos desarrollar una poética, una estética y una ética de esta base de datos.
Los CD-ROM y otros medios de almacenamiento digital demostraron ser especialmente receptivos a los géneros tradicionales que ya presentaban una estructura al estilo de la base de datos, como el álbum de fotos. E inspiraron también nuevos géneros de bases de datos, como la biografía. Sin embargo, donde la forma de la base de datos floreció fue en Internet. Una página web, tal como la definió el HTML original, es una lista secuencial de elementos independientes: bloques de texto, imágenes, fragmentos de vídeo digital y enlaces a otras páginas. Siempre es posible añadir un nuevo elemento a la lista: todo lo que tenemos que hacer es abrir un archivo y añadir una nueva línea. El resultado es que la mayoría de las páginas web son colecciones de elementos independientes: textos, imágenes y enlaces a otras páginas o sitios. Al igual que el soporte CD-ROM, la web ofrecía un terreno fértil para los géneros de bases de datos que ya existían (por ejemplo, la bibliografía) e inspiró también la creación de otros nuevos, como los sitios consagrados a una persona o a un fenómeno que, aun cuando contengan material original, giran inevitablemente en torno a una lista de enlaces a otras páginas web sobre esa misma persona o fenómeno.
Una narracion crea una linea de causa y efecto para unos elementos desordenados, en cambio, la base de datos representa una lista de elementos que se niega a ordenar. Estan organizados como base de datos: los CD-ROM, los sitios web y otros objetos de los nuevos medios, se corresponden con la estructura de datos; mientras que las narraciones incluyendo los videojuegos, se corresponden con el algoritmo.
La naturaleza abierta de la web en cuanto medio (las páginas web son archivos informáticos que siempre se pueden editar) significa que los sitios web no tienen nunca por qué estar completos. Se añaden continuamente nuevos enlaces a los que ya hay. Igual de fácil resulta añadir nuevos elementos al final de una lista como insertarlos en cualquier lugar de ésta. Todo ello contribuye aún más a la lógica antinarrativa de la web. Si con el tiempo se añaden nuevos elementos, el resultado es una colección, no una historia.
Por lo tanto, no nos sorprende, que la base de datos ocupa un territorio importante, uno de los más grandes, del paisaje de los nuevos medios.




3-    Relación del Tema con un Sitio de Internet
El sitio que elegí fue http://www.cgarchitect.com/gallery, considerando que esta relacionado con el tema ya que esta estructurado y compuesto por bases de datos.
Informa de todas las novedades de la arquitectura tanto en graficas y textos, como de la tecnología que le facilita el trabajo. Contiene proyectos, actualización del tema y esta compuesta por miembros de todas partes del mundo tanto profesionales en distintas áreas como ingeniería, arquitectura, diseño y también por estudiantes de dichas áreas.
Su diseño permite el fácil manejo, navegación y uso por parte del usuario, generando que las operaciones sean rápidas, incrementales y reversibles, con efectos inmediatos.
La interfaz grafica es sencilla compuesta por una franja horizontal que dispone botones que abre nuevas ventanas, esta situado en la cabecera, una vez que se entra a ese link se abre una ventana que muestra todas las ultimas noticias de la arquitectura, pudiendo ingresar a estas para ampliar información.
La interfaz de navegación dispone de pestañas que contienen información y accesos a nuevos links.




4-    Generación de la “Nube de Palabras”
La imagen resultante de la “nube de palabras” que genere abarca las ideas principales de la sinopsis y el desarrollo que yo esperaba, tiene una síntesis fundamental ya que considero que alguien que no este informado en el tema leyendo esas palabras claves de mayor jerarquía a menor, puede ir teniendo una aproximación sobre lo que se trata en los textos.


domingo, 20 de mayo de 2012

Evaluación Teórica a Libro Abierto



Tema: “La base de datos es la forma simbólica de nuestra sociedad informatizada.” Fundamente estaafirmación y establezca su relación con los nuevos medios. (Manovich, 2006, Cap.5)
El alumno deberá investigar el tema asignado de manera ampliaintentando construir una mirada crítica, reconociendo conceptos y experiencias que apuntan a nudos problemáticos de la cultura actual en general y a temas relacionados con los medios, en particular. El proceso de investigación sobre el tema se desarrollará fundamentalmente a partir de la bibliografía de la cátedra.
1º Realizar una Sinopsis o Síntesis Conceptual de no más de 120 palabras, que intentará dar una visión general tendiente a mostrar líneas esenciales sobre el tema y no un simple párrafo descriptivo. Esta sinopsis será publicada en el blog personal a modo de resumen e introducción al tema.
2º A continuación del resumen se realizará un Desarrollo Personal sobre el Tema, a partir de textos redactados por cada alumno de manera SINTÉTICA, basados en los contenidos e interpretación de la BIBLIOGRAFÍA, pudiéndose complementar ésta con búsquedas en Internet sobre el tema, debiéndose citar con un hipervínculo la fuente correspondiente (con fecha y hora de consulta.) Este desarrollo, que no debe superar las 500 palabras, se publicará en el blog personal y deberá incluir links, gráficos, imágenes, videos y otros recursos de la gráfica digital que aporten a la comprensión y comunicación del contenido.
3º Relacionar el tema desarrollado con uno de los Sitios de Internet que figuran en la web de la cátedra. Además de analizar el sitio desde la perspectiva del tema, se deberán considerar:
§ Contenidos - mensaje: claridad conceptual, audiencia – destinatarios.
§ Interfaz gráfica: valor plástico y expresivo del sitio, estética de la imagen, selección de colores, tipografía, botones, imágenes, diagramación y ubicación de los elementos.
§ Interfaz de navegación: formas de orientación del usuario (navegabilidad), formas de recorrido o acceso (acceso lineal o secuencial; indexado; circular; libre o en estrella; acceso múltiple - Rodríguez Barros, 2004)
§ Estructura: bosquejar la organización del sitio seleccionado, sus nodos y sus relaciones o enlaces.
4º Generar, con el texto elaborado en los puntos anteriores, una visualización en forma de "nube de palabras" en alguno de los siguientes sitios:
http://www.wordle.net/
http://www-958.ibm.com/software/data/cognos/manyeyes/
http://www.tagxedo.com/app.html

En relación a la imagen obtenida elaborar un texto que reflexione sobre:

- ¿La imagen resultante condensa las que creías ideas esenciales en tu desarrollo?
- ¿Crees que aporta nuevas interpretaciones?
- ¿Qué otras lecturas te sugiere acerca del Tema elaborado? (surgen nuevas ideas, interpretaciones, relaciones, etc. antes no vistas?)
- ¿Qué valor crees que tiene la imagen?

Comunicación

El diseño y la composición de la publicación de la Evaluación en el blog personal de cada alumno es de carácter libre, debiéndose respetar el orden y la secuencialidad de los items 1, 2, 3 y 4. El alumno DEBERÁagregar los recursos que considere convenientes para personalizar la comunicación.
Observaciones
La lectura e interpretación de los textos de la bibliografía, es de carácter OBLIGATORIO, aprovechando esta instancia para fijar conceptos y establecer relaciones que ampliarán la perspectiva sobre los MD.
La investigación se deberá desarrollar ordenada en TEXTOS BREVES. Está prohibido cortar y pegar, en especial textos, todo lo escrito en el trabajo debe ser elaboración conceptual y personal del alumno.
Siempre se deberán CITAR LAS FUENTES, mediante vínculos [links] a los sitios originales o referencias a los textos. Las imágenes también tendrán citas (se colocarán las direcciones electrónicas de las paginas utilizadas, o los libros y capítulos qué muestren su origen y autor).
Se deberá guardar toda la información recopilada (páginas, vínculos, imágenes, animaciones, textos), conformando una BASE DE DATOS. Es importante guardar la información de manera ordenada en copias de seguridad [backup], como síntesis de la búsqueda y fundamento del proceso de investigación.
A fin de enriquecer los textos elaborados se incorporarán esquemas gráficos, imágenes y/o videos. Para incorporar un video ver: http://blog.faqoff.org/2006/05/26/como-poner-un-video-de-youtube-en-blogger/
Bibliografía Básica
• Ascott, Roy 1995. La Arquitectura de la Cyberception. Serie Fichajes Nº 4. Publicación de la Cátedra Arquitectura IV FADU/UNL. Traducción Julio Arroyo.
• Baricco, Alessandro. 2009.  Los bárbaros. Ensayo sobre la mutación. Ed. Anagrama. Barcelona. Capítulos: Epígrafes 1, 2 y 3, Saqueos [Pp.19-44]; Respirar con las branquias de Google [Pp. 93-118].
• Diez, Julia Reportaje a Norbert Bolz 1995. Al final de la Galaxia Gutenberg, el siglo XXI, cuya característica principal será la unidad entre arte, ciencia y tecnología. Art. Summa+16, Ed. Donn SA, Bs As. [Pp 78–81]
• La Ferla, Jorge y Groisman, Martín, Comp. 1996. El Medio es el Diseño. Ed. Publicaciones del Ciclo Básico. UBA. Bs.As. Capitulo: Machado, Arlindo. El advenimiento de los Medios Interactivos. [Pp 15–24] yCapítulo: Cortés Alberto. Fotografía, El instante decidido.
• Laddaga, Reinaldo. 2010. Estética de Laboratorio. Estrategias de las artes del presente. Adriana Hidalgo Editora. Buenos Aires. Introducción [Pp. 7-27]
• Manovich, Lev. 2006. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Ed. Paidos Comunicación. Buenos Aires. Capitulo 1 ¿Que son los nuevos medios?; 2 La interfaz5 Las formas.
• Montagu, A. Pimentel, D. Groisman, Martín. 2004. Cultura Digital, comunicación y sociedad. Ed. Paidos. Buenos Aires. Capitulo 1: Súperconectados. [Pp 25-95]
• Parra M, J. Garcia A, R. Santelices M, I2003. Introducción Práctica a la REALIDAD Virtual. Ed. Universidad de Bio Bio. Concepción, Chile. IntroducciónRealidad virtual: Que es?, Como evoluciona?,Como identificarla? Dispositivos input/output.
• Piscitelli, Alejandro. 2005. Internet la imprenta del SXXI. Ed. Gedisa S. A. Barcelona.
Parte II Capítulos: 3 Los weblogs ponen la red al servicio de todas las voces; 4 Sindicación de contenidos; 5 Distribución de contenidos y escritura colaborativa. [Pp 51–92]
Parte III Capítulo 8 La mirada de Marshall Mc Luhan [Pp. 119-131]
Parte IV Capítulo 11 El futuro de la red: web semántica.
• Schultz, Margarita. 2006. Filosofía y Producciones Digitales. Ed. Alfagrama Ediciones SRL. Buenos Aires.Capítulos: II La maquina no hace arte; III La inestabilidad, una estética de las producciones digitales.
• Stipech, Alfredo, 2011. Fundamentos Cátedra Introducción a los Medios Digitales. FADU / UNL. Santa Fe. Disponible on line y en formato pdf para imprimir en http://www.fadu.unl.edu.ar/imd
Sitios Internet
• Sociedad Iberoamericana de Grafica Digital (SIGraDi) http://www.sigradi.org
• Association of Computer Aided Design in Architecture (ACADIA) http://www.acadia.org/
• Education and Research in Computer Aided Design in Europe (eCCADe) www.ecaade.org
• International Journal of Architectural Computing (IJAC) http://www.multi-science.co.uk/ijac.htm
• Computer Aided Architectural Design Research in Asia (CAADRIA) www.caadria.org
• Foro de discusión sobre Diseño http://foroalfa.org/
• The Cumulative Index of Computer Aided Architectural Design (Cumincad) http://cumincad.scix.net/cgi-bin/works/Home  
• Diseño Multimedia (se sugiere entrar a Collection) http://www.tronicstudio.com/ 
• Offf / Post-Digital Creation Culture http://www.offf.ws  
• Museo de Valencia de la Ilustración y de la Modernidad http://www.muvim.es 
• Revista Digital de Diseño http://www.rootmagazine.org  
• Dossier de la imagen digital argentinahttp://www.martagonzalezobras.com.ar/dossier.htm 
• Diseño Digital / Argentina www.matiz.com.ar  
• Eric Owen Moss / Estudio de Arquitectura http://www.ericowenmoss.com 
• Greg Lynn Forms http://www.glform.com 
• Diseño Multimedia / Italia http://www.air-atlantis.com/sito_ita/index.htm  
• Estudio argentino de diseño http://www.neodg.com.ar  
• SOM / Estudio de Arquitectura http://www.som.com
• Unstudio / Estudio de Arquitectura http://www.unstudio.com
• Agencia de Diseño Interactivo http://www.crashmedia.com
• Geometría e Interactividad www.sodaplay.com 
• Estudio de Diseño Interactivo http://www.hillmancurtis.com
• Arte Interactivo http://www.yugop.com/
• Estudio de Arquitectura, US. http://www.asymptote-architecture.com/
• Marcos Novak / Espacios Digitales. http://www.centrifuge.org/marcos/
• Estudio de Diseño. Espacios digitales interactivos http://www.monoedge.com  
• Listado de sitios de estudios de arquitectura digital: http://www.cgarchitect.com/featured_site/default.asp
• Arte en la Red http://www.artfutura.org
• Animación y efectos visuales http://www.animallogic.com/
• Arte Digital. http://www.raph.com/3dartists/
• Arte digital 3D http://www.renascent.nl
• Tendencias estéticas http://www.youworkforthem.com/  
• Cultural Analytic. Lev Manovich http://lab.softwarestudies.com/
• Plataforma municipal de cultura, arte, ciencia y tecnología http://www.medialabmadrid.org/medialab/
• La vida cotidiana vista desde otro punto de vista http://asterion.almadark.com/2009/06/29/surface-el-mundo-visto-desde-abajo/
Repositorios de visualizaciones:
·  Bestiario http://bestiario.org/ Visual Complexity http://www.visualcomplexity.com/vc/ 

Arq.Andrea De Monte